河南省教育厅人文社会科学研究一般项目资助性计划一览表
项目编号 |
课题名称 |
学科门类 |
主持人 |
2018-ZZJH-180 |
企业财务核心竞争力研究 |
管理学 |
郑素芬 |
2018-ZZJH-181 |
高等教育供给效率演化机理、评价体系及对策研究 |
教育学 |
杨胜利 |
2018-ZZJH-182 |
“全面二孩”政策下河南省幼儿园师资现状及培养模式研究 |
教育学 |
夏媛媛 |
2018-ZZJH-183 |
大学生心理健康及适应性教育的实验研究——基于朋辈心理辅导的视角 |
心理学 |
吴 丹 |
2018-ZZJH-184 |
绘本阅读对学前儿童心理发展影响研究 |
心理学 |
王 凤 |
2018-ZZJH-185 |
体教结合培养后备人才的机制构建研究 |
体育科学 |
杨鄢戎 |
2018-ZZJH-186 |
大学生创业政策形成机制研究 |
教育学 |
宋亚辉 |
2018-ZZJH-187 |
互动体验背景下的旅游工艺品创新设计研究 |
艺术学 |
乔 珂 |
2018-ZZJH-188 |
微信平台下的大学生购买意愿现状及对策分析研究 |
经济学 |
高 莉 |
2018-ZZJH-189 |
基于河南省产业集聚区建设的人才战略管理 |
管理学 |
李 琴 |
2018-ZZJH-190 |
大学生消费现状及对策研究 |
教育学 |
刘 颖 |
2018-ZZJH-191 |
营改增政策对现代服务业的影响研究 |
经济学 |
张衍群 |
2018-ZZJH-192 |
公共财政视角下的我国高等教育公平问题研究 |
经济学 |
李 听 |
2018-ZZJH-193 |
健康中国背景下河南省社区体育文化发展研究 |
体育科学 |
于贵身 |
2018-ZZJH-194 |
河南省城镇化进程中的生态环境问题研究 |
经济学 |
苏 明 |
2018-ZZJH-195 |
高校青年教师教学能力培养策略研究 |
交叉学科/综合研究 |
刘朝锋 |
2018-ZZJH-196 |
新型城镇化背景下河南农业转移人口市民化成本分担机制研究 |
社会学 |
尹海燕 |
2018-ZZJH-197 |
当代大学生网络购物现状及对策研究 |
经济学 |
刘军锋 |
2018-ZZJH-198 |
大学生媒体多任务行为与人格关系研究 |
心理学 |
肖 倩 |
2018-ZZJH-199 |
基于批改网的大学英语写作教学干预研究 |
语言学 |
王利娟 |
河南省教育厅人文社会科学研究一般项目指导性计划一览表
项目编号 |
课题名称 |
学科门类 |
主持人 |
2018-ZDJH-112 |
普及高中阶段教育背景下河南农村职业教育的路径选择 |
教育学 |
周 启 |
2018-ZDJH-113 |
精准扶贫的法治保障机制研究——以河南为例 |
交叉学科/综合研究 |
张希平 |
2018-ZDJH-114 |
美国“2061计划”对我国幼儿园科学教育课程的启示研究 |
教育学 |
钱晓玲 |
2018-ZDJH-115 |
和谐社会视角下高校大学生就业服务体系完善研究 |
社会学 |
田 甜 |
2018-ZDJH-116 |
叙事视角下林语堂英译古文小品研究 |
语言学 |
赵 彦 |
1、资助性计划项目结项时应达到以下要求：
成果形式为著作的项目，其成果已经出版。
成果形式为论文的项目，要求课题组成员在公开学术刊物发表论文2篇以上，其中负责人作为第一署名人在中文核心期刊至少发表论文1篇。
成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率低于30%，且有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容和价值）。采纳证明单位包括高等学校（非项目承担单位，不含院系和校行政部门）、县级以上人民政府、地厅级以上行政部门或大中型企业。同时，课题组负责人作为第一署名人至少在公开学术刊物发表论文1篇。
2、指导性计划结项时应达到以下要求：
成果形式为著作的项目，其最终书稿（打印稿）已经完成或正式出版。
成果形式为论文的项目，一般要求课题组作为第一署名人在公开学术刊物至少发表论文1篇。
成果形式为研究报告的项目，一般要求研究报告不少于1万字，检测查重率低于30%。应用性研究须有实际应用部门的采纳证明（注明采纳内容和价值）。采纳证明单位包括高等学校（非项目承担单位，不含院系和校行政部门）、县级以上人民政府、地厅级以上行政部门或大中型企业；基础性研究须聘请3位同行专家进行鉴定，鉴定专家应具有高级专业技术职务，其中至少2位专家不得是本校人员。
